lunes, 28 de septiembre de 2009

Ardillas

El tema de esta semana son las ardillas, animales que siempre me han gustado.

Hemos empezado el día con el dibujo de mamá en la pizarra y escribiendo la palabra ARDILLA. Un poquito de conversación para saber como se escribe hasta que hemos llegado a un acuerdo.

Después los peques han hecho un laberinto con el tema de una ardillita que busca su bellota.

En el circle time hemos hecho un pequeño juego de manos y hemos contado el cuento de una familia de ardillas, improvisación ambas cosas de mamá.

En esta página se encuentran varias manualidades con el tema.
También tengo planeado para matemáticas hacer algunas sumas y restas con bellotas que recogimos en el bosque el otro día, con ayuda de la familia de ardillas del cuento para hacerlo más entretenido.

En little acorn learning tienen de muestra una semana de actividades con el tema de las ardillas. Es un curriculum para niños pequeños con cuentos, manualidades, actividades de naturaleza,etc

De momento lo planeado es hacer un móbil de ardillas, moldear con cera, una ardilla con lana igual que las hojas y pintura con amarillo y rojo para redescubrir el naranja.

jueves, 24 de septiembre de 2009

decorando la casa para el otoño


Esta mañana con nuestra actividad de estación hemos hecho unas hojas recubiertas de lana que servirán para decorar nuestras ventanas o bien para poner en la mesa de otoño.

Hemos necesitado:
  • unas hojas impresas o dibujadas en un papel o cartulina
  • tijeras para recortar
  • lana de diversos colores
  • cola blanca
  • pincel para repartir la cola en las hojas
Hemos cortado los trocitos de lana algo más pequeños que en la idea original para que fuera más fácil de ponerlos para los peques y lo pudieran hacer sin ayuda.

martes, 22 de septiembre de 2009

Esta semana: otoño


El tema de esta semana es el otoño ya que hace su entrada hoy a las 23h19. así que he planeado algunas actividades en torno a este tema. También participaremos en el proyecto semanal de Meninheira.

Cada nueva semana haré un dibujo del tema en la pizarra y mientras que me dejen allí se quedará para ilustrar los días...y sino pues volveremos a hacer otro.

Algunas propuestas ( supongo no las haremos todas ):

  • Pintura libre con rojo y amarillo para recrear colores otoñales
  • Pintar un cielo lluvioso con ceras blancas la lluvia y acuarela azul por encima
  • Para decorar las ventanas manualidad de hojas con lana
  • leer el cuento del gnomo de las manzanas (waldorf) y hacer compota de manzana
  • modelar un árbol sin hojas con cera o con barro
  • jugar a contar hojas , aquí hay plantillas para imprimir
  • hacer una manualidad de una cometa sacada de la revista "Diana, manualidades con niños,otoño"

lunes, 14 de septiembre de 2009

Temas de otoño para kindergarten

He preparado una pequeña lista de temas para las próximas semanas. Cada semana empezando el lunes trabajaremos un tema que tenga que ver con la estación en curso y así me será más fácil buscar y planear actividades.

Así por ejemplo esta semana empezamos con el tema de la cosecha y puedo buscar manualidades, recetas, actividaes de lenguaje y mates que tengan que ver con ese tema.

No se trata de centrar todo el aprendizaje en ese tema sino de facilitar las búsquedas en internet y que el planear cosas que hacer sea más fácil.También para ellos les es más fácil asimilar información y vivencias si las ponemos por "bloques".

Os dejo la lista por si puede ser útil. Empezando esta semana.

  1. la cosecha
  2. el otoño
  3. las ardillas
  4. las hojas
  5. árboles
  6. semillas
  7. la castañada (fiesta de todos los santos) las castañas
  8. las calabazas
  9. las setas
  10. los pájaros
  11. gingerbreadman / muñecos de pan de jengibre
  12. los animales se preparan para el invierno
  13. vestimos la casa para Navidad
  14. el invierno
  15. la Navidad
  16. un año entero ha pasado
Con estos temas tengo hasta finales de año y entonces elaboraré otra lista para el invierno.

Intentaré ir poniendo recursos para trabajar el tema de la semana.

Nuevo curso y un poquito de planning


Aunque ya hace un par de semanas que nosotros hemos vuelto a la rutina hasta hoy estaba todo perfilándose así que hoy hemos hecho un desayuno oficial de NO vuelta al cole y hemos presentado el nuevo planning.

Este año escolar he querido incorporar bastantes cosas de Waldorf, seguir con algunas actividades Montesori, incorporar a la rutina el nature journal y planear mucho a nuestro modo cogiendo de aquí y de allá lo que más nos guste.
Después de 2 añitos ya planeando curso y actividades cada vez me siento más segura adaptando las cosas a nuestra manera de vivir, a nuestros horarios y a nuestro ritmo

He hecho un pequeño horario para los niños, cada uno tendrá el suyo, aún no sé si plastificarlo. También tendrán unas pequeñas tarjetas con los mismos dibujos que en su planning y cuando hagamos la actividad en cuestión recibirán su tarjeta y al final del día podrán comprobar si hemos hecho todas las actividades del planning.

Hay 2 actividades que se repiten cada día. Una es la lectura en voz alta, leeremos cuentos tanto elegidos por ellos como por mi teniendo en cuenta la estación del año. Otra es el circle time que es con lo que daremos por acabado el tiempo de "cole en casa", será un ratito con poesías, juegos de dedos y de manos, canciones para aprender etc

También hay 2 "asignaturas" de cosecha propia. Una está representada por un dibujo de las 4 estaciones y significa actividades por estación: manualidad, moldear, cocinar etc Y la otra está representada por la portada de un diario de naturaleza y será el tiempo para dibujar sobre la naturaleza, salir al bosque para posteriores anotaciones, pinturas, dibujos, pegar imágenes en el cuaderno de campo etc

El miércoles será nuestro día de pintar ya que planeo utilizar un poco la pedagogía Waldorf y sus cuentos para acuarelas.

Por las tardes no hay nada planeado, si falta alguna actividad se hace por la tarde y sino tiempo para jugar, pasear, hacer recados, los extraescolares etc Y también incluiré en las tardes actividades manuales con lana, fieltro, barro etc

domingo, 13 de septiembre de 2009

guirnalda de otoño





En mi planning para este año escolar está el trabajo por estaciones: manualidades, recetas de cocina, cuentos, naturaleza,...

Así que para dar la bienvenida al otoño que ya se nota en el aire, las mañanas frescas y las noches con mantita fina, hicimos una espiral de otoño.

Pintamos papel continuo de dibujo con colores otoñales, luego lo recorté en forma de espiral ( tamaño grande) para hacer la guirnalda. Después los niños pintaron hojas de otoño y las recorté, las pegamos en la espiral y la pusimos en nuestra ventana de la zona de juegos.

Queda muy bonito!!

martes, 8 de septiembre de 2009

juego de los conejitos


Hace bastante tiempo ví en alguna wen un juego Montessori interesante para aprender números y cantidades así como para hacer las primeras sumas.

Como no encontré nada por la web para poder imprimir hize este sencillo juego que consta de:

-unas fichas tamaño pequeño con dibujos de conejitos, en algunas hay solo 1 , en otra hay 2 etc así hasta 5 conejitos.También hay una ficha con ningún conejito. 2 o 3 fichas de cada.

-unas fichas cuadradas con los números del 0 al 10. 2 de cada

-unas fichas con puntos tipo dómino de 1 a 10 puntos. 2 de cada.

-unas fichas cuadradas con los signos + - = . 2 de cada.

Como jugar? Hay múltiples posibilidades, desde poner la ficha de conejitos con su número correspondiente, con su ficha de puntos correspondiente, hacer sumas sólo con fichas de animalitos o ya introduciendo los números.

Ayuda al niño a ver la correspondencia con la cosa concreta ( los conejitos ), más abstracta ( los puntos) y el número escrito.

snake game y sumas con las regletas



En los materiales Montessori podemos encontrar las perlas que sirven para el área de matemáticas. Nosotros desde que empezamos lo hicimos con las regletas y Damian las maneja muy bien así que siempre hemos seguido las actividades de mates con ellas.

En este juego se trata de que el niño haga una serpiente de regletas y luego las vaya sustituyendo por grupos por las regletas de 10.

Así al final una suma que podría ser 4+6+2+2+2+4+3+3+3+1+5+5+4 se convierte en 10+10+10+10+4 y el resultado se ve más claro = 44

Esta mañana hemos estado jugando un rato a este juego y luego Damian ha seguido rellenando su tabla de sumas. Con ayuda de las regletas va haciendo sus sumas y poco a poco va rellenando la tabla que una vez llena le ayudará a memorizar ciertas sumas.

lunes, 7 de septiembre de 2009

la mesa está puesta!




Hoy hemos continuado con nuestras actividades del proyecto.

Hemos hablado sobre la manera de poner la mesa, de los ditintos tipos de cubiertos que hay y para que sirven.

Los niños han clasificado cucharas por su tamaño y luego hemos hablado sobre la transformación de los alimentos según si los calientas o los congelas. Hemos hecho helados caseros con limonada y melocotones para luego merendar. También les he explicado que tipos de alimentos no se suelen comer crudos y para finalizar hemos mirado la pirámide de la alimentación sana y ellos han dibijado la suya.

Una mañana que ha pasado volando!!

viernes, 4 de septiembre de 2009

Gorros de cocineros


Para nuestro restaurante hacían falta gorros de cocineros así que ayer los estuvimos decorando con rotuladores y pegatinas de tema otoño y hoy ya los tenemos

Están hechos con una cartulina grande plegada en forma de cilindro.Antes de plegarla hay que decorarla y cortar unas tiras horizontalmente por la cartulina hasta su mitad más o menos y luego esas tiras doblarlas por la mitad hacia dentro y pegarlas, de esa manera se hace la parte de arriba del gorro.

jueves, 3 de septiembre de 2009

Carnaval de blogs: vivir la diferencia

Esta vez Ipe nos proponía el tema de la diferencia vivida por nuestros hijos y aunque los nuestros son pequeños ya han expresado sus opiniones en varias conversaciones mantenidas con este inicio de curso.


Cuando empieza el curso los niños se suelen encontrar con las típicas preguntas de " ya mismo al cole no?" y las publicidades del "corticoles" ( corte inglés) y las mochilas nuevas de los amiguitos etc etc

Eso siempre hace que surja el tema de la escuela en casa y fuera de ella.

Nora tiene muy claro que para ella su cole son las actividades "extraescolares" y hasta hace poco si le decías que hacía cole en casa ella contestaba riendo "Noooooooo en casa jugamos!!". Ahora dice que no va porque en el cole no van las mamás y ella no se quiere quedar sola sin mamá y sin su hermano.

Y Damian desde siempre ( bueeeno desde los 3) si le preguntan contesta y explica a quién le quiere oír que él no va a la escuela porque aprende muchas cosas en casa con mamá. a cada inicio de curso siempre hace como una prueba diciendome que irá al cole, a lo que yo contesto que si quiere lo apunto y entonces me dice " Noooo lo digo para cuando se amás grande" y vuelvo a contestar "Pero si ya eres grande" y él acaba con la conversación diciendo " Ya pero este año no quiero ir, ya estoy bien en casa."

Esta conversación me da la sensación de ser como un banco de pruebas donde él se asegura de que irá si quiere y sino nadie le obligará.

miércoles, 2 de septiembre de 2009

Nuestro restaurante



Ya hemos empezado el nuevo curso y con él un nuevo proyecto basado en unos libros para trabajar por proyectos con niños de infantil.

Estamos montando un restaurante en casa!! Y así aprendemos sobre las profesiones de la hostelería, la alimentación sana, los precios de los menús y un laaaaargo etc.

Ayer decidimos por votación el nombre de nuestro restaurante y ganó la idea de papá así que hoy nos hemos puesto manos a la obra y hemos fabricado el cartel.

Lo hemos hecho con un cartón cortado y pintado y unas letras decoradas con rotuladores para poner el nombre.
Les he escrito el nombre en la pizarra y ellos lo han ordenado en el cartel.

También hemos ordenado la cocinita que ahora será el centro de juegos del restaurante.