miércoles, 25 de febrero de 2009

aquí aprendemos

Al tener a los peques en casa intentamos que los espacios sean tanto suyos como nuestros así que poco a poco vamos adaptando cosas a sus necesidades pero que a la vez nos resulte cómodo a nosotros y NO pierda la imagen de HOGAR para convertirse en "espacios para estudiar".


Donde paso mucho tiempo y a su vez los niños conmigo es en la cocina así que desde hace un tiempo decidí trasladar allí los lápices, papel para dibujar y escribir, la pizarra del imaginarium que usamos mucho y una cestita de expresión escrita con unas libretitas, post-it sobres etc

También están las pinturas pinceles y pegamento ya que normalmente es allí donde "creamos".

Me gusta pasar tiempo en mi cocina, justo al lado de la mesa hay una ventana desde donde podemos observar un espacio sin edificar donde hay árboles, pájaros, la escuela de música y los autocares de los colegios que vienen y van.

En el comedor tenemos nuestras queridas estanterías de las que no enseñaré la organización ya que va cambiando según gustos de los usuarios pero os diré que preveemos ponerles puertas ya que ahora mismo y desde hace ya un tiempecito estamos en una fase de "mamá propone, peques deciden" así que tener lso materiales al decubierto genera una tarea más que es limpiar el polvo que se acumula como por arte de magia!!

La mesa grande la usamos para hacer algunas fichas, mirar libros sobre cosas de interés, hacer actividades de las estanterias ( regletas, juegos geométricos, puzzles etc)


En ella siempre está mi agenda para anotar lo que vamos haciendo ( me da tranquilidad verlo escrito..) y también anoto ideas de actividades, avances de los peques etc Vamos un diario de abordo!!



Luego dejo también alguna lectura del momento para tenerla a mano, los legos importantísimos de Damian, las pegatinas de Nora, y mis velas aromáticas.


















En la zona sofá tenemos una mesa más pequeña que usamos de mesa de centro aunque es una mesa infantil de Ikea, jugamos aquí a juegos de mesa y también la usamos cuando mamá y papá se sientan cómodos en el sofá mientras que los peques recortan o hacen algo mientras leemos o charlamos. El sofá en el centro de lectura en voz alta, creo que a este paso un día aprende a leer algún cojín!! me encanta porqie es comodísimo y a veces me "desencanta" por su tamaño más que entorpecedor.







En la misma zona que la mesa pequeña tenemos una pizarra ( Ikea) donde los niños dibujan y algunas veces mamá hace alguna actividad para ellos en ella y también una cesta con los bloques de madera hechos en casa.









En esa misma zona está el rincón favorito de papá, dice que queda muy decorativo y hogareño, los niños por su parte a veces se quedan ahí en silencio observando las plantas.






Y para acabar la zona más importante, la sala de juegos!! La pusimos más que nada para tener situados todos los juguetes pero esto no quita el enseñarles a recoger así que cada día al finalizar los juegos recogemos todos juntos y usamos la famosa frase " un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio".Ahora que ya han pasado unos meses y la imaginación está en todo su esplendor presente los niños pasan muchooooo tiempo en esta sala inventando mil historias!! Es como su centro de mandos!!












lunes, 23 de febrero de 2009

unos días más

Que os parec si dejamos unos días más para que el que quiera pueda participar en el carnaval de blogs?

Aquí podéis ver el tema que propuse.

Venga animaros que queremos ver fotitos y acordaros de mandarme vuestra entrada por mail.

A finales de semana lo publicaré.

domingo, 22 de febrero de 2009

programa de radio 4

Después del artículo de la vanguardia que habla sobre educación en casa, el lunes a las 9 de la mañana habrá un debate en Radio4 ( se sintoniza en Cataluña) en el que con otros participantes también participaré yo junto con otro padre con mucha experiencia en el tema.

A las que podáis espero que estéis sintonizando.


Edito para decir que aunque el programa se emitirá igual yo no podré participar, Nora está malita con varicela acabada de confirmar así que como lo primero es lo primero su mamá se queda en casa con ella.

Lo escucharé desde casa.

lunes, 16 de febrero de 2009

Lecturas de febrero



Ya vamos por mediados de mes y aún no había pensado en poner algo sobre nuestras lecturas del momento.


Hemos leído ya algunas veces un cuento precioso que cuenta la historia de una pequeña hada que se encuentra un huevo bien curioso.

Hace ya un tiempo encontré 4 libros sobre las estaciones que son muy al estilo Waldorf y me encantan, la autora es Gerda Muller. Son libros sin palabras ( sólo una frase al final del libro) para ir contando y mirando. En estos momentos estamos mirando estos 2.





En cada libro salen escenas de niños realizando actividades propias de la estación. hacer un muñeco de nieve en invierno, plantar semillas en primavera,...



El último libro en realidad lo empezamos en enero, luego hicimos una pausa y ahora estamos siguiendo en su historia que encuentro muy apropiada para lectura larga con niños pequeños.



La autora ya de por si es una garantía, Enid Blyton, sabe Dios cuantas horas de mi infancia pasé leyendo sus cuentos y libros.













viernes, 13 de febrero de 2009

Blog de ouro

Que ilusión!! !!


Meninheira me ha mandado un mimo así que para no romper la cadena ( que dicen que da mala suerte..) me toca a mi mandárselo a una mujeres-mamás-blogueras.





Antes por supuesto quiero darle las gracias a Meni y decir desde aquí que me parece una persona super amable, encantadora y motivadora.





Pues mis mimos van para:

martes, 10 de febrero de 2009

invierno







Nuestra mesa de la naturaleza se ha convertido en una estantería de la naturaleza.






Para el invierno hemos puesto el rey de la nieve que ha dejado un paisaje blanco, hay una pequeña hada del bosque que mamá hizo, un bebé de hada que descansa en su cunita ( moldeado en cera) y un duende travieso que lo observa todo y que pronto tendrá un nuevo hogar...


Los niños han ayudado a hacer el rey,a poner la nieve t han jugado pacientemente esperando a ver nacer su amiguita el hada.


Es una manera encantadora de ver pasar el tiempo y las estaciones con ellos. Y además cada día se inventan historias sobre ese pequeño paisaje y sus personajes.
Para hacer una mesa o estantería es fácil, los niños van recogiendo sus tesoros ( piedras, palos, hojas, piñas etc) y luego se van poniendo poco a poco.
A mi personalmente me gusta poner a principios de cada estación sólo unas cuantas cosas naturales y luego ir añadiendo algunos toques más con los niños. Una mañana pusimos la nieve y leímos un cuento de invierno, otra mañana hicimos el rey de la nieve y lo pusimos junto al paisaje etc








tarde con Nora



Ayer por la tarde Damian se quedó con su abuela Celia, le encanta quedarse y aún más cuando hay un paseo al parque antes de merendar.

Así que aproveché la tarde para hacer cosas con Nora. Primero hablamos sobre el cuento de los tres cerditos que salía en su libro y luego pegamos unas casitas en unas fichas etc etc Mientras que ella pegaba yo em puse a mirar sus libros y no me gustó nada que pudiera proponerle así que en un folio hice varias letras y ella las recortó. A eso le siguieron varias revistas con letras para recortar y acabamos explicando un cuento sobre unas pobres letritas que estaban desordenadas y que había que ordenar para hacer algunas palabras.

Le gustó tanto la historia que estuvo más de 1 hora jugando con sus letras recortadas y explicándoselo todo al bebé.

Después me ayudó a ordenar las cosas de las manualidades y ya se pasó la tarde.

viernes, 6 de febrero de 2009

Proyecto los planetas/el sistema solar/el espacio


La otra noche, como cada noche de esta semana por cierto, estuve buscando información por la red sobre otras formas de aprender que aún no hayamos puesto en práctica en casa. La curiosidad sin fín de una madre homeschooler!


Encontré este blog y estuve largo rato leyendo toda la información que puedes encontrar en sus contenidos. Cuando acabé estuve otro largo rato pensando en como hemos encaminado nuestros aprendizajes hasta ahora. Montessori siempre ha estado presente en nuestra filosofía pero hace ya un tiempo que las cosas están por aquí en modo relax por el tema que ya comenté de que los niños reclaman su espacio y no me veo haciendo cosas tan programadas como hasta ahora. Waldorf se integra bastante bien en este modo relax ya que simplemente con una cierta rutina sencilla y dejando que los niños participen de la vida familiar no hace falta añadir mucho más.


Pero últimamente he estado pensando en la imaginación, en la creatividad, en la elección de sus aprendizajes etc y me faltaba integrar algo que aún no había encontrado. Y en el aprendizaje por proyectos creo que lo he encontrado.Ya habíamos hecho algunas cosillas como el cuento semanal o aprender informalmente sobre un tema cada mes. Siempre había pensado que era algo como más dirigido y sinceramente no veía como intergrarlo en mi modo de ver las cosas pero sencillamente se trataba como todo.... de preguntárselo a los niños!!


Les he comentado si le parece buena idea hacer algunos proyectos para ir aprendiendo y en seguida han querido saber de que se trataba. Les he expuesto mi idea: les propongo varios temas y ellos se deciden por uno en conjunto o diferentes y luego vamos aprendiendo y haciendo cosas hasta que ellos dan por acabado el tema. Mmmmm no vale 24 horas, ha de ser unos días mínimo.


Bien pues tenemos proyecto y lo han elegido entre


  • los animales salvajes

  • el bosque

  • los bomberos

  • el espacio y los planetas

Nora aún es algo pequeña y ha seguido a su hermano pero luego a lo largo del día ha mostrado un gran interés por todo lo que hemos ido comentando.


Hoy hemos hecho un puzzle ball de marte, ya teníamos hecho el de la tierra.Ellos me han ayudado a buscar las piezas por número. Y hemos puesto un póster que hemso comentado, hemos visto vídeos en youtube y hemos hablado más y más......


Creo que es un buen comienzo y tengo la cabeza llena de ideas de como integrar materiales Montessori o no dentro de nuestros proyectos!!


Por cierto si alguién sabe de un buen libro sobre la metodología por proyectos soy toda oídos.


De momento os dejo algunos links:



martes, 3 de febrero de 2009

la cajita de sumar


Esta caja es super sencilla de fabricar y es una herramienta de buena calidad para que un niño que se interesa por sus primeras sumas pueda entender como funciona el hecho de que 1+2=3. Se usa con perlitas o piedrecitas como contadores..

Se necesita

  • una caja pequeña ( puede servir en tamaño grande de caja de cerillas)

  • una hoja de papel plastificada o goma eva para la parte de arriba ( cartón también puede servir)

  • precinto o pegamento fuerte

  • un cúter

  • un trocito de velcro para que aguante cerrada

En la parte de arriba consta de 2 agujeros donde se ponen las perlas a sumar ( por ejemplo 2 en cada agujero), dentro de la caja esos 2 orificios están separados por un trozo de cartulina fuerte pegada al fondo.





















En la parte de delante hay otro agujero pero esta vez no se ve en la tapa, hay que abrirla para decubrir el resultado de nuestra suma que se obtiene haciendo bascular la cajita hacia delante. Este orificio está separado de los 2 de suma por otro trozo de cartulina plegada de forma que cuando la caja bascula deja pasar las perlitas que van a parar al hueco del resultado.
Hace ya un tiempo que fabricamos este material y lo hemos hecho servir un montón, a lso niños les gusta mucho por el hecho de ver y tocar el concepto que les interesa.
En GAMAR podéis ver en la sección de materiales muchas cosas para conceptos matemáticos.
Tuvimos la suerte algunas familias hace ya un tiempo de asistir a una tarde de charla con Mª Antonia Canals ( creadora del gabinete) en la que aprendimos mucho sobre como enseñar mates ya sea en casa o en la escuela.











Próximo carnaval de blogs

Vamos ya por la VIII edición y espero que vaya siguiendo su curso y que todos podamos aprender cosas de los demás.

Bien pues después de pensar en todas las preguntas que tenía me he decidodo por una que titularé "un rinconcito de nuestra casa".

Marcela preguntaba por que método o forma de aprendizaje nos habíamos decidido las familias y ahora a mi me gustaría ver donde aprendemos las familias.

Es un tema que seguramente muchas de nosotras ya habremos tocado pero porque no hablar de otro rincón de nuestra casa que nos da muchos momentos de aprendizaje aunque no sea el lugar formal donde aprendemos. O bien hablemos del mismo lugar pero detallemos algunas cositas más. Así que...

Tenéis un espacio especial donde aprender? Simplemente vuestra mesa de cocina es un todo en uno y los materiales van guardados en cajas? Tenéis un espacio al que le guardáis un especial cariño como una gran mesa para pintar o una butaca bien cómoda para leer cuentos? Vuestra cocina es como un laboratorio culinario y científico donde hacéis mil y uno experimentos? hay una repisa de ventana con una vista preciosa que siempre os inspira para dibujar o inventar historias? Tenéis un jardín en el que vuestras plantas florecen y los niños viven la transformación de semilla a planta? Un taller para crear con madera u otros materiales?

Me gustaría ver donde aprenden las familias, como se organizan y ya sea un espacio general para todo o un pequeño espacio para una cosa en especial.

Preparadas? listas? A vuestras cámaras!! ( y hablo en femenino porque solemos ser mamás las que escribimos pero los papás son por supuesto bienvenidos)


Podéis mandarme las entradas en vuestros blogs con "carnaval de blogs" como tema al mail sylvia1606@hotmail.com.

Ponemos como fecha el 22 de febrero para mandarlas y lo publicaré en la semana del 23 de febrero.

Un beso a todas!!

lunes, 2 de febrero de 2009

candelaria-candlemas-chandeleur


Hoy día 2 de febrero han pasado 40 días desde Navidad y en muchos lugares del planeta es día de fiesta o de tradición.


En la tradición cristiana hoy se bendicen las candelas que van a alumbrar durante el año, en los lugares en que la fiesta no es cristiana simplemente es un día de comidas especiales.


En Francia y en la parte francesa de Suiza de donde provengo yo en este día se hacen crêpes y eso es justamente lo que acabamos de hacer en casa pero con harina de espelta.
Se necesitan:
  • 4 huevos medianos o grandes
  • 500 ml de leche ( en nuestro caso avena y arroz)
  • 250g de harina
  • 4 cucharadas de azúcar moreno
  • 1 cucharadita de sal
  • 1 corrito de ron o aguardiente de hierbas en nuestro caso ( muy poquito eh!!)


Esta mañana para hacer tradición también hemos hecho velas en forma de caracol que regalaremos a los abuelos.


Intentamos celebrar las tradiciones bajo un concepto de familia y de buenos recuerdos. Así por ejemplo en Navidad decoramos la casa, hacemos galletas juntos, cantamos canciones etc pero no acudimos a misa del gallo. Y en este caso aunque el origen sea religioso y se lo hemos explicado luego la celebración en nuestra casa toma otro matiz.